EXPRESO MIS EMOCIONES: PARTE 2

En el post de hoy, os traigo una actividad un tanto similar a la que os presenté en el post EXPRESO MIS EMOCIONES. Si no habéis visto este post, os recomiendo echarle un vistazo antes de llevar a cabo la actividad que hoy os presentamos. 

Al igual que la otra actividad, en esta, los niños bailarán, pintarán, reirán y expresarán sus emociones sin ser conscientes de ello. Todo ello poniendo la casa o la clase patas arriba. Es posible que este hecho no os haga demasiada gracia pero os aconsejo que la llevéis a cabo porque los niños y vosotros vais a disfrutar a más no poder. 

MATERIALES: 

• Papel de film, también conocido como papel transparente de cocina. 
• Pinturas lavables de muchos colores distintos. 
• Pinceles. 
• Un bote con agua limpia. 
• Música.
• Muchas toallitas.

Y, como no, muchas ganas de pasarlo bien. 

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 

Para llevar a cabo esta actividad, primeramente tenemos que prepararla. Para ello, en una aula, podemos poner meses del revés unas encima de otras (tal y como se puede observar en la foto). De las que están encima, vamos a utilizar las patas como barrotes sobre los cuales vamos a enrollar el papel de film. 

En una mesa aparte ponemos, sobre bandejas o platos, pinturas variadas y un jarro lleno de agua para que puedan limpiar los pinceles para cambiar de color. 

Poner música sin letra, solo la banda sonora, para que los niños se expresen libremente y dibujen aquello que quieran sin tener que seguir unas reglas y sin nada que los distraiga o les determine aquello que deben hacer. 

CONSEJOS PARA LA PUESTA EN PRÁCTICA: 

• Pegar con celo la mesa de abajo con la de arriba para que no se mueva y así evitar que caiga. 
• Dar varias vueltas a las mesas con el papel de film para que no se rompa. 
• No preocuparse si se ensucian la ropa o el suelo, al ser pintura lavable es muy fácil retirarla. 
• Si estáis en casa y disponéis de alguna sábana o toalla vieja, os aconsejo que la pongáis en el suelo, así se evitará ensuciar más de la cuenta. 
• No animéis a los niños, dejadles completa libertad para hacer lo que ellos quieran. 
• Haced fotos del resultado final, así las guardias y podéis comparar con otras experiencias posteriores. 

Tal y como os recomendé en la otra actividad, es aconsejable que esta actividad la llevéis a cabo varias veces en distintas épocas a fin de poder observar la evolución que se produce en unas y otras, dándonos cuanta que la situación emocional que vive el niño en dicho momento influye en su manera de expresarse. 

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¡NO OLVIDEIS PASARLO BIEN!